Faalangst

Jouw geworstel met je eigen te hoge lat
die onmogelijke opgave
alles in 1x perfect te moeten kunnen
want anders heb je gefaald en dat…
kun je niet verdragen

♦ Een gedicht over: Faalangst en de gevolgen

Lees meer...

De ‘copycat’ in hoogbegaafde kinderen

Het herkennen van hoogbegaafde kinderen is en blijft lastig. Ik pleit voor het ideale idee dat je al heel veel problemen kunt ondervangen door peuter- en kleuterjuffen (en meesters) bewust te maken van èn op te leiden in: ‘hoe hoogbegaafdheid en hoogsensitiviteit te herkennen en hoe ermee om te gaan’. Eigenlijk… vind ik dat dat een verplicht onderdeel zou moeten worden van hun leergang !

♦ Een column over: Het falen van ‘Passend Onderwijs’, sociaal wenselijk (en kopieer-) gedrag en dat hoogbegaafden al zo jong mogelijk goed begeleid moeten worden om evt. problemen te voorkomen.

Lees meer...

Wie is ‘De Hoogbegaafde’?

Er wordt graag gegeneraliseerd, want dat is ‘makkelijk’, maar daar doe je gegarandeerd verschillende mensen mee tekort.
Wie is nu eigenlijk ‘D(i)e hoogbegaafde’ ? Waar iedereen zo graag een (voor)oordeel over heeft…

♦ Een column over: ‘DE hoogbegaafde’ bestaat niet – de vooroordelen debugged.

Lees meer...

Hoogbegaafd + Hot = Zot ?! – Gastblog voor Volliefs

Ik werd door schrijfster Suzanne Buis, bekend van oa. ‘Mijn hoogbegaafde kind & ik’, uitgenodigd om een gastblog te schrijven op haar site: Volliefs.nl ivm haar boek: ‘Mijn hoogbegaafde puber’. Die uit/no/daging nam ik natuurlijk graag aan ; )

Pas nu ik weet wat de problematiek en zijnskenmerken van hoogbegaafdheid zijn, begrijp ik wat mijn levensloop bepaald heeft…

♦ Een column over: ‘Hoe is Puur Alicia door haar puberteit heen gekomen ?’

Lees meer...

Everybody is a genius

Vele verhalen die ik lees gaan over wegkwijnende en rebellerende kinderen waarvan de ouders met de handen in het haar zitten. Waarom is het toch dat er zo gemakkelijk gedacht wordt van (ouders van) hoogbegaafde kinderen: ‘die redden zichzelf wel’?

♦ Een column over: Het belang van echt Passend Onderwijs.

Lees meer...

In de wachtkamer

Omdat hoogbegaafde kinderen ànders denken interpreteren ze de standaard aangeboden stof vaak ingewikkelder dan het is, hierdoor, in combinatie met het ondertussen begonnen onderpresteren, worden ze vaak niet herkend als hoogbegaafd of zelfs nog eerder als ‘er mankeert iets aan’ bestempeld.

♦ Een column over: Wachten, leren-leren, potentie en ontmoediging…

Lees meer...